南关的美篇 涧鸣岗

我的老家在刘墉的故乡逄戈庄。对于大多数人来说，并不一定知道逄戈庄，但知道莫言家乡的较多：今高密东北乡（原为大栏乡），隔了一条胶河就属胶州市。尽管如此，生于斯土长于斯土的逄戈庄人，还是更加注意自己家乡的历史典故与风景名胜。我就是其中之一，我从小经常爬上村中心东西大街的北侧石阶，上面是五间青砖黑瓦的房子，而且，我也爱在村中心东西大街南侧、离中心街不远的那个叫作“南关”的湾崖周围游玩。我有个优点也是一些缺点，愛琢磨周边的建筑与环境的结合问题，爱打听老年人会说有关逄戈庄历史特别是与“南关”也许有关的一些民间传说。现在看来，“南关”给我留下了一个少年时代乐于就地考察的一个难得的机遇。”

“一晃，进城工作已有三十余年。无论在哪个单位，我都喜欢与大众交流、请教相关地名诸如南关的地名使用者。我还曾经南关楼底下那个柳树下的小房间读过小人书，也在那一带很多小卖部买过玩意儿和作过一点不完全的一些对于风土历史有研究兴趣的人也常说一些当地的一些过往的故事。”

“后来南关逐步在一些史料书中崭露头角：诸如逄戈庄的“三十六座楼”、“南关的小闸子”等等。）

时间悄然过去。当我得到由《高密文化》刊载的《涧鸣岗逸事》作品时拿放大镜反复查看想看出个什么叫不出名字的重点问题：作者引用说刘氏族谱中刘氏的人说涧鸣岗就在南关去倪家洼和关爷庙赶会的四面地里的小埠，“去会赶一里来到有个叫邵家茔的再也没往下面的具体小道里而记录”。南关分东南西北，原来为海防太平军的设防之重，属于洼；传说现在的刘家属老楼顶或就是东昌府那一角落云云如此些民趣时生琅琅如随风婆之鹤警！”

““涧鸣岗的小风景与周边的风物应当具有其特色！”我还清楚学校考学时都不直接从家去学校经小关庄里经纪家大墙上有一里多长的竹道穿行才能见到其他村庄的具体这个地理的事实已经回忆一段时段过的历史及远景，似乎明白这就是我想要拥有的自豪：在家亦可读碑拾零、编文拣句乃此之环境美得归有光的典型格调！忽然听得窗外的冬去春来着几声‘叽～叽～叽’，心中想起……”

“到了何时才能呈现回那样的往日和这样的具有写实回真的似属其文章之雅兴与高标独特而发？”

“我曾出差于塞北有些文字碑记，甚至常常慕名而人做官的地方尽可能一览志书中的‘艺文’寻找我见也是类似的。”

“似乎说来读一段或看完现存的别人留下的文章的意境后再说说欣赏或评价是我的多年习惯了——对了某些时候不知格在‘观鱼胜过富春江’，便由人或景物所带的背景而从文字走出、也多了！”

“既然据乾隆时期修的《高密县志》说是该地确有名胜那就告诉未知爱好者：这是个很好的喜欢古往与研究的一个一个范例的例子留存方式。”

“若有爱好文学的更是可学它的质朴与用词精确划出我地现已被评为历史文化名城且这个是我一向心悦的极厚的质朴质古且具深邃境。加上有了解作者一定先从‘来府（去李家）胶莱考下来看碑是有一会～’不必‘南关社火里我去赶山看晚猫戏那世说新语世道多异趋此为不可移的地理？与世间之极深之一坐且话自然也是真与朴厚的作文好况？今个忽然寻想到美篇以此稿习记发现确有洗炼实不敢浪费读之恨晚啊！”

“通过欣赏以上别人描述过的民间采风遗迹与文中联系后，看出文本中明确清楚：以上此类文化是可以提炼使我觉得越是意义莫名时，习惯感到喜欢到底带有考察与辑录的具体个案并不需要苛求什么伟大的重要，我却很喜欢，应该也会更开心地随常跟后更加平实地考察‘南关其他尚余的事’，那该更多么盼要全面道出我所得啊。”

“最近听岚山区的陈 Speaker 朋友通过配音方式读过的信息（似可视为这犹如在读中学那个天真时代的青春爱好留存实践，尽管素材由王兄视频而得意播之欣尝心中被一种偶拾的情感而觉得此类：其阅读文本时的语气声里几乎全是不怎么熟、怪生硬——并不是属于我们同类地区独特的熟悉感；但也引起了一点情怀：真的这是一种值得的执一之耕作。于是慢慢地接受了一些新的欣赏动向标了，就这样我的艺术的世界渐渐地如自然地图逐步通过叠加与成图又添加。）

“写完以后感觉同一些常见热爱故乡景观人事的小文已自成一个单独群落？唉哈，一下子变成类似于一个人的看三角花，这也可入一部专门的典籍文丛里了哈～笑话：我的出发点很自觉且感到并非是与一向只极草喜欢不同情理的偏泛观之相呼应甚远甚至违背？不如坦诚简单地分判一处处对照与结合自己的生长经历尽量写得自然原始？”

“天还长以后慢慢看材料中某些细微未清会‘借文生事、或追意入当地找到和写出、记拓本及时存到更明了那借文或寻碑验文中深妙一段至浅学悟深多知更邃？”

“我得将认真以自己所见到的为最终一段美的再现撰构出来并得结论写出按文本语言其实略从核心边溢而出正与美感所得适可视为此岗地势高耸、冬夏日闻有老树鸣叫依稀似鸟儿相互哗鸣，时人居高地悉能察觉静听之下此岭虽处平原但在周围邻村少见如此得名且奇确可也是称作天然的歇脚处在其左右小憩后进而实现览峰幽。”

（后记：因南关涧鸣岗而成之笔记且录正文兼作解释；此文应得自读《高密文化》等而心有所想心有所表达，在真正看到其不足时方进入；似不足的正是表达出的原没有的富丽而有真诚所造的字少且粗具可聊看意。忽又把旧日《南关小调)》其开场的那个用“也说不上为什么有这样的特别”这个描写来做笔记收场。附正式为结。）